Южное окружное управление образования

Южное окружное управление образования

Департамента образования городка Москвы


Государственное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад № 1754


Самоанализ деятельности дошкольного учреждения

2006 – 2011 г.г.


Государственное образовательное учреждение Центр развития малыша Детский сад №1754 Южного окружного управления образования городка Москвы работает с 1989 года Южное окружное управление образования.

В 2006 году Детскому саду по результатам аттестации присвоен статус «Центр развития ребенка».

В дошкольном учреждении работают 10 групп, в каких воспитываются 230 малышей. Из 10 групп 2 группы ранешнего возраста.

Пропуски по заболеванию одним ребенком Южное окружное управление образования на 1-ое января 2011 года составили 4,6.

Средняя посещаемость за год одним ребенком на 1-ое января 2011 года составило 183.

Такая положительная динамика является результатом реализации здоровьесберегающих технологий, организацией физкультурно-оздоровительной работы, увеличением свойства образовательного процесса Южное окружное управление образования и включением в него семей наших воспитанников.

В Центре развития ребёнка работает творческий высококвалифицированный развивающийся педагогический коллектив. Образовательный процесс производят 27 преподавателей. Состав педагогических кадров, фактически, остается размеренным в протяжении многих Южное окружное управление образования лет.

Педагогический коллектив работает по основной базовой образовательной программке «Истоки». Употребляются вариативные и авторские программки, также инноваторские педагогические технологии в работе с детками.

Цель нашего учреждения – воспитать из каждого малыша социально зрелую Южное окружное управление образования личность, готовую к самоопределению, способную к адаптации и самореализации на каждой ступени собственного развития.

Огромное значение коллектив ДОУ присваивает комфортности среды для собственных воспитанников, как в помещениях детского сада, так и на его местности Южное окружное управление образования.

Можно отметить, что территория детского сада просторная, отлично озеленена.

В теплое время года можно узреть прекрасные сменяющиеся коллекции вешних, летних и осенних цветов. В природной лаборатории «Сад-огород-цветник» детки наблюдают Южное окружное управление образования за ростом разных растений, также сами принимают активное роль в их посадке и уходом за ними.

В зимнее время года на участках возникают сказочные композиции из снега и льда, сделанные взрослыми (преподавателями, родителями) и Южное окружное управление образования детками.

Участки обустроены малыми игровыми формами, песочницами, установлена большая спортивная площадка.

Развивающая предметная среда детского сада оборудована с учетом возрастных особенностей деток.

Она функционально моделирует развитие детской деятельности. Сомасштабна ребенку и комфортабельна Южное окружное управление образования.

В предметно-игровую среду входят:

Развивающая среда содержит также различные мягенькие модули Южное окружное управление образования, предметы - трансформеры, современные конструкторы и детскую библиотеку.

В работе с детками употребляется как российскее, так и иностранное игровое оборудование из Израиля, Испании, Германии, Франции.

Спортивный зал переоборудован: установлено новое спортивное Словенское Южное окружное управление образования оборудование «элеМента». Отметим, что в каждой группе также имеется игровой спортивный материал и оборудование для укрепления здоровья и развития физических свойств малышей.

Наши воспитанники посещают бассейн, где с наслаждением играют, закаляются и Южное окружное управление образования учатся спортивным стилям плавания.

С 2007 года учреждение работает в режиме городской экспериментальной площадки по дилемме «Разработка прогрессивных технологий по обучению малышей плаванию в критериях бассейнов ДОУ». Научными руководителями являются кандидаты педагогических наук Протченко Южное окружное управление образования Тамара Алексеевна и Семенов Юрий Александрович

В музыкальном зале нашего дошкольного учреждения детки знакомятся и открывают себе огромное количество страничек в мире музыки и искусства.

В детском саду создаются мини-музеи силами взрослых Южное окружное управление образования и малышей: «Наши возлюбленные игрушки», «Моя Россия», «Мир динозавров» и другие.

В Музее Боевой Славы малыши знакомятся с историей Рф. Многие экспонаты Музея подлинные.

Педагог-психолог, учитель–логопед и соц преподаватель, осуществляя Южное окружное управление образования психолого-педагогическое сопровождение деток, употребляют не только лишь развивающие и дидактические игры, да и современные игровые и обучающие компьютерные технологии для развития всех сфер личности малыша.

С 2008 года принципиальным направлением деятельности Южное окружное управление образования нашего Дошкольного учреждения является организация работы Консультативного пт с детьми-дошкольниками, не посещающими дошкольные учреждения.

В Консультативном пт оказывается всесторонняя помощь родителям и детям для обеспечения равных стартовых способностей при поступлении в Южное окружное управление образования школу; оказание консультативной помощи родителям по разным вопросам воспитания, обучения и развития деток, содействия в их социализации.

Плодами деятельности коллектива Центра развития малыша являются последующие заслуги:

Детский сад :

- Лауреат Городского конкурса «Детский Южное окружное управление образования сад года».

- Призер Городского конкурса «Детский сад будущего» в номинации «Растим умственный потенциал России»

- Лауреат Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации – 2008».

- Педагогический коллектив награжден Высшей заслугой Южного Окружного Управления Образования «Синергия» за высочайшие Южное окружное управление образования результаты в всеохватывающем решении задач, стоящих перед учреждением в современных критериях.

- Мы являемся лауреатами окружного конкурса «Воспитатель года – 2007» и призером окружного конкурса «Воспитатель года – 2011».

- Команда наших деток стала победителем Окружного и лауреатом Южное окружное управление образования Городского конкурса «Знайка -2010», заняла четвёртое место.

- Центр развития малыша принял роль в организации и проведении Совместного российско-британского проекта «Кросс-культурное исследование возможности оценки числительной инфы у детей» в рамках Соглашения меж Английской Академией Южное окружное управление образования и Русской академией. Исследование проводилось с детками старших и предварительных групп детского сада по теме «Индивидуальные различия малышей в переработке числовой информации» с целью воплощения действенной деятельности по предстоящему развитию Южное окружное управление образования возможностей малышей старшего дошкольного возраста, подготовке к школе, формированию простых математических представлений.

- Педагогический коллектив награжден Дипломом за активное роль в направленной на определенную тематику неделе по экспериментальной деятельности «Ярмарка инноваторских мыслях 2009-2010»

- Детский сад Южное окружное управление образования является активным участником районных, окружных и городских спортивных соревнований «Дельфиненок», «Юный Олимпиец», «Мама, пап, я – спортивная семья», «Школа мяча», «Веселые старты», «Турниры по шашкам»

- Так же Дошкольное учреждение учавствует в Городских Южное окружное управление образования, окружных выставках по умственному развитию малышей и детскому творчеству.

Взрывной рост познаний и связанная с ним стремительная смена технологий требуют ориентировать образование на еще не достигнутый сейчас уровень развития науки и техники Южное окружное управление образования.

Потому что передать познания о еще неоткрытых явлениях природы либо обучить конструировать и использовать еще несуществующую технику нереально, то остается единственный путь - сформировать поисковый стиль мышления, привить энтузиазм и вкус к занию и Южное окружное управление образования исследованию, развить способность созидать и ценить красоту доказательного рассуждения, научить общим закономерностям будущей деятельности, вооружить способами овладения и синтеза новых познаний в хоть какой предметной области, сделать широкий кругозор.

Преподаванию никогда не «угнаться» ни Южное окружное управление образования за наукой, ни за переменами жизни, если оно пойдет по пути механического нанизывания на пирамиду старенькых программ все новых и новых фактов и открытий. Нужен другой принцип, и он сводится Южное окружное управление образования к тому, чтоб поновой осмыслить аспекты отбора содержания образования и перейти к новым активным способам обучения, к построению системы непрерывного образования, «образования длиною в жизнь» в формулировке ЮНЕСКО.

Это получается из-за интеграции образовательного Южное окружное управление образования процесса, сотворения генеративной среды, высочайшего проф уровня преподавателей, сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников. Конкретно в этот период развития малыша очень принципиально сформировать поисковый исследовательский тип мышления, давать ребенку правильное представление Южное окружное управление образования о первых понятиях, интенсивно сформировывать и развивать психологические процессы.

Развитие ума как общей возможности, позволяющей человеку продуктивно мыслить и действовать в разных критериях, является одной из главных задач, стоящих перед системой Южное окружное управление образования современного дошкольного образования.

Каждый ребенок – особенность. Современный ребенок завладевает познаниями и способностями, которые помогают ему становиться личностью и он приобретает средства построения собственной особенности.

Особенность – проявление гениальности. Это непременно нужно узреть Южное окружное управление образования взрослым.

Главным ресурсом хоть какой страны на современном историческом шаге является ее умственный потенциал.

С 2004 года в Центре развития малыша началась экспериментальная и инноваторская деятельность по теме: «Разработка и внедрение когнитивно Южное окружное управление образования-графического языка как средство умственного развития малышей дошкольного возраста» под конкретным управлением Эдуарда Борисовича Финкельштейна.


С 2009 года тема Окружной экспериментальной площадки "Инноваторский подход к созданию интеллектуально-игровой среды как основного компонента культурно-образовательного места Южное окружное управление образования дошкольного учреждения и семьи". Научный управляющий кандидат психических наук Марина Валентиновна Богомолова.

Дошкольное учреждение производит свою деятельность по последующим фронтам:

1-ое: это разработка технологии совместной деятельности преподавателей, деток и родителей в Южное окружное управление образования разных возрастных группах

2-ое: это интеллектуально-игровая поддержка семьи, направленная на существенное увеличение активности и инициативности малышей и взрослых.

Третье: это подбор и размещение на веб-сайте «Диалог +» инфы по развитию Южное окружное управление образования ума, по преемственности дошкольного и исходного общего образования, по организации партнерского взаимодействия, сотрудничества, диалога малышей и взрослых.

Четвёртое направление: это сетевое взаимодействие, создание творческой группы из представителей ДОУ Южного окрестность по умственному развитию дошкольников.

Делая Южное окружное управление образования упор на введенные в действие, Федеральные муниципальные требования к основной общеобразовательной программке, мы думаем, что сетевое взаимодействие дошкольных образовательных учреждений городка Москвы, будет содействовать увеличению свойства образования.

С 2008 года детский сад Южное окружное управление образования является Окружным Ресурсным центром по умственному развитию дошкольников и находится в Сетевом содействии с Городским Ресурсным центром «Маленькие гении».

По воззрению Управляющего Городского Ресурсного центра «Маленькие гении», Ресурсный центр – более действенный метод работы Южное окружное управление образования по умственному развитию дошкольников средством сбора, анализа и обновления материалов из дошкольных образовательных учреждений городка Москвы. Возможность обновлять ресурсы мобильна, оперативно решать возникающие задачи, привлекая широкую педагогическую и научную общественность. Ресурсный центр Южное окружное управление образования является не только лишь аккумом мыслях, да и поставщиком умственного продукта для преподавателей, для исследователей, для малышей и их родителей.

Мы с этим на сто процентов согласны.

За базу Южное окружное управление образования деятельности Окружного ресурсного центра по умственному развитию дошкольников, мы взяли разработанную педагогическим коллективом концепцию проекта «Инновационная модель интеллектуально-игровой поддержки семьи».

Проект данной модели реализуется в рамках Городского конкурса «Детский сад будущего Южное окружное управление образования». С 2008 года интенсивно внедряется и транслируется педагогическому и родительскому сообществам.

^ Цель и задачки работы Окружного ресурсного центра последующие:

- создание образовательной сети меж дошкольными учреждениями Южного окрестность для умственного развития дошкольников.

- разработка, внедрение и Южное окружное управление образования трансляция мыслях инноваторской модели интеллектуально-игровой поддержки семьи;

- создание системы преемственности меж ДОУ и исходной школой.

С января 2009 года к нашему ресурсному центру были присоединены 6 детских садов окрестность.

В этом учебном году нашему Южное окружное управление образования ресурсному центру дали имя – «Гениальные малыши», и в сетевое взаимодействие уже включены 14 дошкольных учреждений.

Для реализации одной из задач интеллектуально-игровой поддержки семьи был проведен анализ и подбор игр, игрушек и Южное окружное управление образования пособий. Качество развивающей среды стало лучше за счет нового игрового оборудования.

Удачно решается еще одна задачка: организация исследовательской деятельности деток. Мыслями организации проектной деятельности с дошкольниками мы прониклись благодаря тесноватому сотрудничеству с Южное окружное управление образования Городским Ресурсным центром «Маленькие гении» и его научным управляющим Николаем Евгеньевичем Веракса.


Роль деток и родителей в исследовательских и творческих проектах в 2008-2010 учебных годах позволило повысить инициативность и творческую активность малышей и взрослых Южное окружное управление образования.

Отмечу, что в 2008-2009 учебном году только 13 семей приняли роль в проектной деятельности. А в сентябре 2009 года в проектах «Герб моей семьи» и «Герб района «Москворечье–Сабурово» и в других проектах и Южное окружное управление образования творческих акциях участвовали 39 семей.

В текущее время в проектную деятельность врубились уже 150 семей.

Материалы 7 детско-родительских исследовательских проектов переданы медику психических наук Николаю Евгеньевичу Веракса для ознакомления.

В сборнике «Клуб малеханьких исследователей Южное окружное управление образования», выпущенный Департаментом образование городка Москвы, было отмечено, что «коллеги дошкольных образовательных учреждений городка Москвы», в том числе и нашего дошкольного учреждения «активно пополняют материалами проектной и опытно-экспериментальной деятельности творческую мастерскую Ресурсного Южное окружное управление образования центра «Маленькие гении»».

Для включения семьи в увлекательную и интереснейшую совместную умственную игру в прошедшем учебном году разрабатывалась, и в текущее время апробируется дидактическое пособие «Вместе будем путешествовать», как 1-го из итоговых товаров проекта Южное окружное управление образования.

Начальный вариант дидактического пособия предоставлен в Департамент образования городка Москвы.

С учетом пожеланий преподавателей и родителей с мая 2009 года мы начали деятельность по созданию интерактивной формы общения с семьей «Диалог Южное окружное управление образования +» по трем главным темам. Предки поддержали идею получения консультаций через интернет-ресурсы.

«Разработка и применение когнитивно-графического языка для умственного развития ребенка» длится.

Но, организация интеллектуально-игровой поддержки семьи, как 1-го из средств увеличения Южное окружное управление образования свойства образования, просит активной позиции всех преподавателей дошкольного учреждения.

В нашем детском саду осуществляются классические и новые формы работы с коллективом.

В текущее время 22 преподавателя из 27 врубились в разные Южное окружное управление образования нюансы экспериментальной и инноваторской деятельности детского сада.

Существенно возросла интенсивность работы методического кабинета. Нужна литература по игре, вопросам умственного развития малышей и взаимодействию с семьей.

Передовой педагогический опыт обобщен и представлен в печати.

Результаты экспериментальной Южное окружное управление образования деятельности по реализации проекта проявили, что внедрение современных способов работы с детками с опорой на традиционные подходы к образованию дошкольников обеспечивает развитие ума малыша и поднимает на более высочайший Южное окружное управление образования высококачественный уровень сотрудничество детского сада и семьи – как следует, увеличивает качество образования.

В рамках роли в модуле «Растим умственный потенциал России» осуществляется кооперативный научный и творческий поиск действенных подходов к развитию малыша дошкольника. Закладывается Южное окружное управление образования продуктивная база для проф содружества. Это позволяет знакомиться с передовым опытом детских садов Москвы.

В практической деятельности над проектом мы столкнулись с одной значимой трудностью.

В сентябре 2008 года в опросе по выявлению Южное окружное управление образования потребности семьи в образовательных услугах большая часть родителей дали ценность познавательному развитию. Игровая деятельность как важная не выделялась.

Это явилось стимулом для поиска действенных путей включения семьи во взаимодействие, для совмещения Южное окружное управление образования позиций преподавателей детского сада и родителей.

Результаты повторного опроса осенью 2009 года проявили, что ценность умственного развития сохранился, но 22% родителей на 2-ое место поставили игру.

В текущее время, по результатам экспресс - опроса в Южное окружное управление образования декабре 2010года, уже 53% понимают значимость игровой деятельности в развитии малыша.

Свидетельством высококачественного конфигурации родительской позиции являются просьбы посодействовать в подборе развивающих игр для организации домашнего досуга.

Мы удостоверились, что реализация проекта Южное окружное управление образования находится в зависимости от свойства взаимодействия малышей, родителей и преподавателей как субъектов совместной образовательной деятельности.

В текущее время мы продолжаем решать поставленные задачки последующим образом:

Дошкольные образовательные учреждения Южного окрестность, входящие в сетевое Южное окружное управление образования взаимодействие с Окружным Ресурсным центром «Гениальные малыши» и Городским Ресурсным центром «Маленькие гении», стали использовать в собственной деятельности новые формы сотрудничества с детками, родителями и преподавателями.

Отметим, что обширно стали употребляться способы организации Южное окружное управление образования проектной деятельности и детского игрового экспериментирования.

Предки стали интенсивно учавствовать в совместной деятельности с детским садом.

Преподаватели дошкольных учреждений с энтузиазмом врубаются в инноваторскую и экспериментальную деятельности.

Беря во внимание Южное окружное управление образования вышеупомянутое, уровни познавательного и социально-речевого развития дошкольников поменялись.

25 ноября 2010 года свершилась Городская научно-практическая конференция «» на базе Городского Ресурсного центра «Маленькие гении». На конференции были представлены результаты сетевого взаимодействия дошкольных учреждений. Своим опытом Южное окружное управление образования делились дошкольные учреждения Южного окрестность.

Детский сад грядущего – это открытая соц система, которая производит свою образовательную деятельность в тесноватом содействии с родителями; учитывает возрастные особенности воспитанников; опирается на творческий потенциал преподавателей дошкольного Южное окружное управление образования образовательного учреждения, что содействует увеличению свойства образования.


1. Выступления, доклады старшего воспитателя


1.1. Городской круглый стол «Презентация первых результатов реализации проекта «Детский сад будущего» в модуле «Растим умственный потенциал России» - 24 декабря 2009 г.: координатор секции Южное окружное управление образования № 3 «Интеллектуально-игровая поддержка семьи: моделирование ситуации взаимодействия ребёнка среднего дошкольного возраста и его семьи (ГОУ № 1602 ВАО) в процессе совместной познавательно-игровой деятельности (дидактическое пособие «Будем путешествовать»).


1.2. Презентация – выступление на городском Южное окружное управление образования конкурсе «Детский сад года – 2007» в номинации «Лучший Центр развития ребёнка» - ноябрь 2007 г.


1.3. Окружная научно-практическая конференция «Разработка и внедрение когнитивно-графического языка как средства умственного развития ребёнка-дошкольника» для управляющих, старших восп-лей, преподавателей и Южное окружное управление образования профессионалов образовательных учреждений - 22 ноября 2007 г.: доклад на тему «Педагогические нюансы разработки и внедрения когнитивно-графического языка как средства развития ума у малышей дошкольного возраста».


1.4. ^ Окружная научно-практическая конференция «Интеллектуально-игровая поддержка семьи Южное окружное управление образования» для управляющих и старших воспитателей ДОУ – 21 января 2008 г.: выступление-презентация «Разработка модели интеллектуально-игровой поддержки семьи».


1.5. ^ Круглый стол (городской) «Растим умственный потенциал России» для представителей научной общественности, управляющих, старших Южное окружное управление образования восп-лей и профессионалов ДОУ городка Москвы – 11 сентября 2008 г.: презентация проекта «Детский сад будущего» в номинации «Растим умственный потенциал России».


1.6. ^ Начно-практическая конференция в рамках круглого стола (городской) Секция «Современный ребёнок: какой он?» для Южное окружное управление образования представителей научной общественности, управляющих, старших восп-лей и профессионалов ДОУ городка Москвы – 05 февраля 2009 г.: выступление «Современный ребёнок, какой он?».


1.7. Круглый стол (окружной) «Проблемы умственного развития деток в ДОУ» для управляющих ДОУ – 19 февраля 2008 г Южное окружное управление образования. доклад «О работе с преподавателями по умственному развитию малышей дошкольного возраста».


1.8. Круглый стол (окружной) «Интеллектуальное развитие малышей дошкольного возраста» для старших воспитателей и воспитателей ДОУ – 20 апреля 2008 г.:


1.9. Коллоквиум (городской) на базе Южное окружное управление образования ресурсного центра «Маленькие гении» «Программное обеспечение работы ресурсного центра» для педагогического общества г. Москвы – 14 ноября 2008 г.: выступление «О программном обеспечении Центра развития ребёнка –детский сад №1754».


1.10. ^ Круглый стол (окружной) «Проблемы умственного развития Южное окружное управление образования деток дошкольного возраста. Создание критерий для развития умственного потенциала детского сада будущего» для старших воспитателей ЛОУ окрестность – 19 сентября 2009 г.: выступление «Когнитивно-графический язык как средство умственного развития дошкольников».


1.11. ^ Мастер-класс (городской) «Организация проектной деятельности Южное окружное управление образования в различных возрастных группах детского сада» для управляющих и педагогического общества г. Москвы – 15 апреля 2010 г.: - доклад ипрезентация на тему «Организация проектной деятельности с детками дошкольного возраста. Взросло-детский проект Южное окружное управление образования «Какие книжки необходимы детям?». Результаты экспресс-опроса родителей по теме проекта».


1.12. ^ Мастер-класс (окружной) «Содержание работы по подготовке деток к школе в критериях детского сада» для представителей науки, педагогического общества ДОУ и СОШ – 19 января 2006 г Южное окружное управление образования.: доклад «Содержание работы с преподавателями по подготовке деток к школе в критериях детского сада».


1.13. ^ Мастер-класс (окружной): «Деловая игра «Знаешь ли ты Москву?»» для старших воспитателей ДОУ окрестность – 17 ноября 2006 г.: Разработка Южное окружное управление образования плана конспекта проведения , подготовка, организация и проведение (ведущая) деловой игры.


1.14. ^ Городской семинар-практикум «Проектирование занятий с внедрением когнитивно-графического языка» - 15 декабря 2009 г.: доклад и презентация «О подготовке педагогического коллектива к инноваторской деятельности».


1.15^ . Консультация Южное окружное управление образования, семинар-практикум для старших воспитателей окрестность « Организация и подготовка к конкурсу «Первые шаги» - 20 ноября 2006 г.: выступление «О содействии работы воспитателей и ассистента воспитателя групп ранешнего возраста».


1.16^ . Консультации для старших Южное окружное управление образования воспитателей и учителей-психологов ДОУ окрестность в рамках сетевого взаимодействия:

- 15 апреля 2009 г. «Содержание работы в рамках сетевого взаимодействия по направлению умственного развития дошкольников и подготовка к конкурсу «Детский сад будущего»;

- 12 ноября 2009 г. «Содержание Южное окружное управление образования работы в рамках сетевого взаимодействия по направлению умственного развития дошкольников и подготовка к конкурсу «Детский сад будущего»;

- 08 апреля 2010 г. «Содержание работы в рамках сетевого взаимодействия по направлению умственного развития дошкольников и Южное окружное управление образования подготовка к конкурсу «Детский сад будущего»;


1.17. ^ Семинар-практикум для старших воспитателей ДОУ окрестность:

- 15 декабря 2006 г. «Когнитивно-графический язык в познавательном развитии ребёнка-дошкольника»;

- 24 октября 2008 г. «Интеллектуально-игровая поддержка семьи;

- 28 марта 2009 г. «Организация проектной деятельности Южное окружное управление образования дошкольников»;

- 21 мая 2009 г. «Проектная деятельность, как средство умственного развития дошкольников».


1.18. ^ Творческая группа:

- 2006 – 2010 гг. «Разработка и внедрение когнитивно-графического языка как средства умственного развития дошкольников» на базе ЦРР д/с № 1754;

- 2009 г Южное окружное управление образования. «Формирование оснований нравственного поведения малышей старшего дошкольного возраста в критериях публичного воспитания», МИОО, кафедра педагогики и методики дошкольного воспитания.


1.19. ^ Городское методическое объединение «Изучение и анализ развивающего потенциала российского и забугорного игрового оборудования Южное окружное управление образования, применяемого в ДОУ и семье» для управляющих и педагогического общества г. Москвы – 25 февраля 2010 г. – доклад и презентация на тему «Развивающий потенциал российского и забугорного игрового оборудования, применяемого в ДОУ и семье».


1.20. ^ Методические объединения для старших Южное окружное управление образования воспитателей и воспитателей групп ранешнего возраста «Детское игровое экспериментирование в группах ранешнего возраста» - 26 ноября 2009 г.: доклад-презентация «Организация детского игрового экспериментирования с детками ранешнего и младшего дошкольного возраста»; разработка конспектов открытых Южное окружное управление образования занятий «У озера», «Куличи из песка для Лунтика», «Прятки» игры с водой.


1.21. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения квалификации «Развитие связной речи у малышей дошкольного возраста» - 23 апреля 2010 г.: доклад «Организация Южное окружное управление образования работы по развитию связной речи с детками дошкольного возраста».


1.22. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения квалификации «Развитие речи у деток дошкольного возраста» - 17 ноября 2006 г.: доклад «Условия для развития речи у малышей дошкольного возраста в Южное окружное управление образования критериях детского сада».


1.23. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения квалификации «Развитие речи у малышей дошкольного возраста» - 17 ноября 2006 г.: доклад «Условия для развития речи у малышей дошкольного возраста в критериях детского сада Южное окружное управление образования».


1.24. ^ Методическое объединение для инструкторов по физкультуре ДОУ окрестность «Техника безопасности проведения занятий по плаванию» - 17 апреля 2007 г.: доклад «Разработка и внедрение ТСО для обучения малышей плаванию в критериях бассейна ДОУ».


1.25. ^ Методическое объединение Южное окружное управление образования для инструкторов по физкультуре ДОУ окрестность «Использование музыки на упражнениях по обучению плаванию» - 29 ноября 2007 г.: доклад «Познавательное и эстетическое развитие деток на упражнениях по обучению плаванию».


1.26. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения Южное окружное управление образования квалификации воспитателей групп ранешнего возраста «Организация режимных моментов в группах ранешнего возраста» - 22 марта 2007 г.: доклад «Организация режимных моментов в группах ранешнего возраста».


1.27. ^ Методическое объединение для воспитателей групп старшего дошкольного возраста «Организация режимных моментов в группах Южное окружное управление образования ранешнего возраста» - 22 марта 2007 г.: доклад «Организация режимных моментов в группах ранешнего возраста».


^ 2. Выступления, доклады преподавателей, воспитателей ДОУ.


2.1. Городской круглый стол «Презентация первых результатов реализации проекта «Детский сад будущего» в модуле Южное окружное управление образования «Растим умственный потенциал России» - 24 декабря 2009 г.: координатор Цветова Е. Л. секции № 3 «Интеллектуально-игровая поддержка семьи: демонстрация опыта работы по умственному развитию малышей старшего дошкольного возраста (ГОУ № 1602 ВАО) средством сотворения когнитивно-графического языка в Южное окружное управление образования совместной поисковой деятельности малышей и педагогов».

2.2. ^ Научно-практическая конференция «Разработка и внедрение когнитивно-графического языка как средства умственного развития ребёнка-дошкольника» для управляющих, старших восп-лей, преподавателей и профессионалов образовательных учреждений Южное окружное управление образования - 22 ноября 2007 г.:

- выступление педагога-психолога Андреевой С. Н. на тему «Психологические нюансы умственного развития малышей в рамках экспериментальной работы»;

- выступление воспитателя Цветовой Е. Л. «Из опыта работы творческой группы преподавателей в рамках Южное окружное управление образования экспериментальной деятельности»;

- открытое занятие с детками средней группы «Развивающие игры с внедрением когнитивно-графического языка»- воспитатель Цветова Е. Л.


2.3. ^ Окружная научно-практическая конференция «Интеллектуально-игровая поддержка семьи» для управляющих и старших воспитателей Южное окружное управление образования ДОУ – 21 января 2008 г.: выступление воспитателя Цветовой Е. Л. «Развитие возможностей и талантов у малышей дошкольного возраста в критериях детского сада и семьи».


2.4. ^ Начно-практическая конференция в рамках круглого стола (городской) Секция «Современный Южное окружное управление образования ребёнок: какой он?» для представителей научной общественности, управляющих, старших восп-лей и профессионалов ДОУ городка Москвы – 05 февраля 2009 г.: выступление воспитателя Цветовой Е. Л.«Современный ребёнок, какой он?».


2.5. ^ Круглый стол (окружной) «Проблемы умственного развития деток Южное окружное управление образования в ДОУ» для управляющих ДОУ – 19 февраля 2008 г. выступление воспитателя Цветовой Е. Л. и открытое занятие по умственному развитию с детками старшего дошкольного возраста; воспитатель Уды И. Ю. открытое занятие с детками Южное окружное управление образования старшего дошкольного возраста «Развитие связной речи».


2.6. ^ Мастер-класс (городской) «Организация проектной деятельности в различных возрастных группах детского сада» для управляющих и педагогического общества г. Москвы – 15 апреля 2010 г.:

- ст. восп-ль Цветова Е. Л Южное окружное управление образования. доклад «Организация исследовательской, проектной деятельности» из опыта работы;

- воспитатель средней группы Смыслова Н. П. из опыта работы «Создаём книжки своими руками», представление детками результата творческой акции;

- ст. восп-ль Цветова Е Южное окружное управление образования. Л. из опыта работы с детками старшей группы «Книга о воде», презентация детками результатов исследовательских проектов;

- ст. восп-ль цветова Е. Л. из опыта работы с детками предварительной группы «Да Южное окружное управление образования здравствует Олимпиада!», презентация детками результатов творческого проекта.


2.7. ^ Мастер-класс (окружной) «Содержание работы по подготовке малышей к школе в критериях детского сада» для представителей науки, педагогического общества ДОУ и СОШ – 19 января 2006 г.:

- воспитатель Южное окружное управление образования Цветова Е. Л. открытое занятие с детками среднего возраста «Юный архитектор»;

- воспитатель Поветьева Е. В. открытое занятие с детками старшего возраста «Математические игры с палочками Кюизенера и блоками Дьеныша»;

- воспитатель Косян Р. П Южное окружное управление образования. открытое занятие с детками предварительной группы «Подготовка к обучению грамоте».


2.8. ^ Городской семинар-практикум «Проектирование занятий с внедрением когнитивно-графического языка» - 15 декабря 2009 г.:

- ст. восп. Цветова Е. Л. доклад «Об организации работы с детками по Южное окружное управление образования созданию когнитивно-графического языка»;

- ст. восп. Цветова Е. Л. открытый просмотр «Игровые ситуации по созданию с детками предварительной группы частей когнитивно-графического языка»; «Знакомство со словарём когнитивно-графического языка».


2.9. ^ Консультация, семинар Южное окружное управление образования-практикум для старших воспитателей окрестность « Организация и подготовка к конкурсу «Первые шаги» - 20 ноября 2006 г.:

- воспитатели Муратова В. В. и Викульцева Т. М. пом. воспитателя Середина Н. В. группы ранешнего возраста «Организация работы с Южное окружное управление образования детками ранешнего возраста».


2.10. ^ Творческая группа:

- 2006 – 2010 гг. преподаватели Цветова Е. Л., Андреева С. Н., Поветьева Е. В., Уды И. Ю., Обухова В. Н., Мельникова О. М., Таврина О.Ф., Залётова Южное окружное управление образования Н. Н., Звездочкина Т. В. «Разработка и внедрение когнитивно-графического языка как средства умственного развития дошкольников» на базе ЦРР д/с № 1754.


2.11. Городское методическое объединение «Изучение и анализ развивающего потенциала российского и забугорного игрового оборудования, применяемого Южное окружное управление образования в ДОУ и семье» для управляющих и педагогического общества г. Москвы – 25 февраля 2010 г.

– воспитатели группы ранешнего возраста Муратова В. В. и Викульцева Т. М. практический показ «Использование российского и забугорного игрового оборудования Южное окружное управление образования для развития малышей дошкольного возраста» - развивающая игра с предметами «Игрушки движутся в зоопарк»;

- воспитатели средней группы Смыслова Н. П. и Штаркина М. С. практический показ «Использование российского и забугорного игрового оборудования Южное окружное управление образования для развития деток дошкольного возраста» - игровая ситуация «Домик для кукол»;

- воспитатель по ФИЗО Звездочкина Т. В. и воспитатель младшей группы Уды И. Ю. практический показ «Использование российского и забугорного игрового оборудования для Южное окружное управление образования развития деток дошкольного возраста» игровое физкультурное занятие с детками младшей группы «Весёлые мячи»;

- инструктор по ФИЗО Залетова Н. Н. практический показ «Использование российского и забугорного игрового оборудования для развития деток Южное окружное управление образования дошкольного возраста» - «Плаваем, ныряем – забавно играем»;

- ст. восп. Цветова Е. Л. практический показ «Использование российского и забугорного игрового оборудования для развития деток дошкольного возраста» - игровая ситуация с детками предварительной группы «Международный форум игр и игрушек Южное окружное управление образования».


2.12^ . Семинар-практикум для старших воспитателей ДОУ окрестность:

- ст. восп. Цветова Е. Л. 28 марта 2009 г. «Организация проектной деятельности дошкольников»;

- ст. восп. Цветова Е. Л. 21 мая 2009 г. «Проектная деятельность, как средство Южное окружное управление образования умственного развития дошкольников».


2.13. ^ Методические объединения для старших воспитателей и воспитателей групп ранешнего возраста «Детское игровое экспериментирование в группах ранешнего возраста» - 26 ноября 2009 г.:

- ст. вос-ль Цветова Е. Л. разработка конспектов открытых занятий Южное окружное управление образования «У озера», «Куличи из песка для Лунтика», «Прятки» игры с водой;

- воспитатели группы ранешнего возраста Муратова В. В. и Викульцева Т. М. открытое занятие «Игровое экспериментирование с детками ранешнего возраста «У озера Южное окружное управление образования»»;

- воспитатель группы первой младшей группы Чепурнова Г. Н. открытое занятие «Игровое экспериментирование с детками «Куличики из песка для Лунтика»;

- воспитатель младшей группы Уды И. Ю. открытое занятие «Игровое экспериментирование с детками 2-ой младшей группы «Прятки Южное окружное управление образования» игры с водой».


2.14. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения квалификации «Развитие связной речи у деток дошкольного возраста» - 23 апреля 2010 г.:

- воспитатель Уды И. Ю открытое занятие с детками 2-ой младшей группы «В Южное окружное управление образования гостях у сказки»;

- воспитатель Смыслова Н. П. и Штаркина М. С. открытое занятие «Петрушка у малышей в гостях»;

- педагог-психолог Иванова Е. В. выступление «Развитие коммуникативных способностей, развитие вербального воображения у деток Южное окружное управление образования дошкольного возраста», открытый игровой сеанс с детками старшего дошкольного возраста «Шкатулка сказок».


2.15. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения квалификации «Развитие речи у деток дошкольного возраста» - 17 ноября 2006 г.: доклад «Условия для развития Южное окружное управление образования речи у деток дошкольного возраста в критериях детского сада»:

- воспитатель Фокина С. Л. открытое занятие с детками старшего дошкольного возраста;

- воспитатель Цветова Е. Л. открытое занятие с детками среднего дошкольного возраста;

- воспитатель Южное окружное управление образования Уды И. Ю. открытое занятие с детками подг. группы.


2.16. ^ Методическое объединение для инструкторов по физкультуре ДОУ окрестность «Техника безопасности проведения занятий по плаванию» - 17 апреля 2007 г.:

- инструктор по плаванию Залетова Н. Н Южное окружное управление образования. выступление «Условия по организации и проведении занятий по плаванию» и открытое занятие по плаванию с детками младшего и старшего дошкольного возраста.


2.17. ^ Методическое объединение для инструкторов по физкультуре ДОУ окрестность «Использование музыки на упражнениях Южное окружное управление образования по обучению плаванию» - 29 ноября 2007 г.:

- инструктор по физкультуре Залетова Н. Н. открытые занятия по обучению плаванию с детками младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.


2.18. ^ Методическое объединение для слушателей курсов увеличения квалификации Южное окружное управление образования воспитателей групп ранешнего возраста «Организация режимных моментов в группах ранешнего возраста» - 22 марта 2007 г.:

- воспитатели группы ранешнего возраста Муратова В. В. и Викульцева Т. М. открытый просмотр режимных моментов первой половины денька с детками ранешнего Южное окружное управление образования возраста.


^ 3. Роль преподавателей ГОУ ЦРР д/с № 1754 в городских конкурсах


3.1. Городской конкурс «Детский сад года» в номинации «Лучший Центр развития ребёнка» - 2007 г. – лауреаты.


3.2. Городской конкурс «Детский сад будущего» в номинации «Растим Южное окружное управление образования умственный потенциал России», 2008г. – призёры.


3.3. Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации – 2008», заведующая д/с Крупнова М. А., старший воспитатель Антонова Т. Н.. и Цветова Е. Л.


3.4. Всероссийский конкурс «Лучшие разработки для детей» в номинации «Сценарии торжественных Южное окружное управление образования утренников и направленных на определенную тематику развлечений» - 2009 г.

Старший воспитатель Антонова Т. Н., музыкальный управляющий Таврина О. Ф.


^ 4. Роль в экспериментальной и инноваторской деятельности


    1. С 2006 – 2009 гг. Окружная экспериментальная площадка по теме «Разработка и Южное окружное управление образования внедрение прогрессивных технологий по обучению малышей плаванию».




    1. С 2009 года – городская экспериментальная площадка по теме «Разработка и экспериментальная проверка инноваторских технологий исходного обучения плавания с внедрением ТСО для деток 6 – 7 лет в критериях ДОУ Южное окружное управление образования».




    1. С 2007 года – окружная экспериментальная площадка по теме «Разработка и внедрение когнитивно-графического языка, как средства умственного развития малышей дошкольного возраста».




    1. С 2009год - Окружная экспериментальная площадка по теме: «Инновационный подход Южное окружное управление образования к созданию интеллектуально-игровой среды как основного компонента культурно-образовательного места дошкольного учреждения и семьи».




    1. С 2008год – реализация проекта «Детский сад будущего» в модуле «Растим умственный потенциал России». Разрабатывается и внедряется инноваторская модель Южное окружное управление образования Интеллектуально-игровой поддержки семьи.


^ 5. Роль малышей в конкурсах


5.1. Окружной умственный конкурс «Знай-ка» - 2007 г.

- Прижимова Женя,

- Поветьева Мария,

- Щербак Илья,

- Леонтьев Жора,

- Иванов Алёша


5.2. Городской умственный конкурс «Знай-ка» - 2010 г.

- Погодина Даша,

- Дмитриева Настя Южное окружное управление образования,

- Царенко Никита,

- Фунтова даша,

- Фунтов Федя.


5.3. Окружной «Дельфиненок»:

2007-2008: Полина Москалёва, Данила Владимиров, Наташа Есенкина, Ксюша Бережная, Данила Борисов, Саша Рыбин, Салита Кумар

2008-2009: Даша Погодина, Серёжа Коржов, Илья Климатов, Дима Ильин, Яна Лундина, Саша Антонова, Саша Южное окружное управление образования Порохов, Ирина Швец;

2009-2010: Даша Соломатникова, Федя Фунтов, Даша Фунтова, Даша Погодина, Денис Шумилов, Полина Повзун, Дима Воронин


5.4. Городской «Дельфинёнок»:

2007-2008: Семья Наташи Есенкиной, семья Полины Москалёвой, семья Данилы Борисова;

2008-2009: Саша Порохов, семья Серёжи Коржова Южное окружное управление образования, семья Ильи Климатова;

2009-2010: Даша Погодина, семья Никиты Тизикова, семья Дениса Шумилова, семья Полины Повзун.


5.5. Окружной конкурс «Весёлые старты»:

2007-2008: Ксюша Александрова, Саша Антонова, Серёжа Коржов, Даша Кулакова, Вова Минин, Никита Петрухин, Саша Южное окружное управление образования Порохов, Женя Потапова;

2008-2009: Савелий Волков, Данил Лычаков, Артём Таранков, Олег Румянцев, Даша Избойникова, Маша Галишникова;

2009-2010: Настя дмитриева, Игорь Елистратов, Кирилл Кристя, Даша Погодина, Софья Серёгина, даша Фунтова, Федя Фунтов, Денис Шумилов.


5.6. Окружной Южное окружное управление образования конкурс «Папа, мать, я – спортивная семья!»:

2007-2008: Семья Саши Антоновой.

200802009: семья Саши Боева.

2009-2010: Семья Серёжи Шурихина


^ 6. Роль преподавателей в ТВ передачах, создание кинофильмов.


    1. «Столица+» - 2008г. «Золотые уроки» - завед. д/с Крупнова М. А Южное окружное управление образования., воспитатель подг. гр. Цветова Е. Л.

    2. «Столица» - 2008 «Обучение деток плаванию» - инструктор по ФИЗО Залётова Н. Н.

    3. Видеофильм «Интеллектуальное развитие малышей дошкольного возраста в рамках работы по преемственности со школой» - городского круглый стол Южное окружное управление образования апрель 2010 г. для методистов округов г. Москвы: заведующая д/с Крупнова М. А., старший восп-ль Антонова Т. Н, ст. восп-ль Цветова Е. Л.

    4. Видеофильм «Интеллектуально-игровая поддержка семьи» - ноябрь Южное окружное управление образования 2009 г.: заведующая д/с Крупнова М. А., старший восп-ль Антонова Т. Н., старший восп-ль Цветова Е. Л., восп-ль старшей гр. Кунисова Н. Ю., восп-ль средней гр. Смыслова Н Южное окружное управление образования. П.



^ 7. Разработки, публикации


7.1. Методические советы для преподавателей «Организация предметно-игровой развивающей среды для умственного развития малышей дошкольного возраста», 2008 г., старший восп-ль Антонова Т. Н.


7.2. «Когнитивно-графический язык в познавательном развитии дошкольников», Современный детский Южное окружное управление образования сад, 2008, № 3 – восп-ль Цветова Е. Л., ст. восп-ль Антонова Т. Н.


7.3. «Здравствуй, Осень», Музыкальная гамма, 2006, №4, муз. рук-ль Таврина О. Ф., ст. восп-ль Антонова Т. Н.


7.4. «Здравствуй, Ёлка!», Музыкальная Южное окружное управление образования гамма, 2006, №5, муз. рук-ль таврина О. Ф., ст. восп-ль Антонова Т. Н.


7.5. «Путешествие на воздушном шаре», Музыкальная гамма, 2009, №4, муз. рук-ль Таврина О. Ф., ст. восп-ль Антонова Т. Н.


7.6. Дидактическое пособие для малышей Южное окружное управление образования 3-4 лет и их родителей по организации совместной игровой деятельности в критериях семьи «Вместе будем путешествовать»: сдан материал в Департамент образования городка Москвы, ноябрь 2009г.


7.7. Сдан материал в журнальчик «Управления образования» и Южное окружное управление образования «Игра и Дети».


7.8. Роль старшего воспитателя Антоновой Т. Н. в Гранде МИОО по теме «Анализ взаимодействия с родителями ДОУ городка Москвы» - январь – март 2010 года.


7.9. Материалы по реализации проекта «Детский сад будущего» опубликовывались в Южное окружное управление образования «Учительской газете», «Современный детский сад».


8. Заслуги.


8.1. 1997 г. Медаль «В память 850-летия Москвы»;


8.2. 2005 г. за награды в области образования Нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Русской Федерации».


8.3. 2008 г. медаль им Южное окружное управление образования. Яна Корчака, лауреат Всероссийского открытого конкурса «Педагогически инновации-2008».


8.4. 2008 г. Диплом за успешное освоение программки «элемеНта».


8.5. 2009г. Диплом за роль во Всероссийском конкурсе «Лучшие творческие разработки для детей».


8.6. Благодарность от института Русской академии за содействие Южное окружное управление образования в организации и проведении интернационального исследования по теме «Индивидуальные различия малышей в переработке числовой информации» с детками старшей и предварительной групп детского сада.


Заведующая ГОУ ЦРР д/с № 1754 _________ /Крупнова М. А Южное окружное управление образования./

yuristi-v-organah-zakonodatelnoj-ispolnitelnoj-i-sudebnoj-vlasti-osobennosti-ih-professionalnoj-deyatelnosti.html
yurlica-kak-subekti-gp.html
yurskij-sergej-yurevich-doklad.html